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Primaire

Les 6-12 ANS

Apprends-moi à penser par moi-même et à découvrir le monde

VIDEO DE PRÉSENTATION DU CYCLE

6-9 ans

Présentation de l’ambiance

9-12 ans

Présentation de l’ambiance

Projet Pédagogique des Colibris

De 6 à 12 ans, l’enfant construit sa pensée autonome et intellectuelle. Le travail de l’école Montessori élémentaire est basé sur ce que Maria Montessori a appelé « éducation cosmique ». Cette éducation « universelle » cherche à inclure l’enfant dans sa société, dans l’histoire de sa planète, de son pays, de sa langue, des chiffres qu’il utilise, des animaux, des plantes qui l’entourent. Ainsi, il prend conscience de ce qu’il doit à ceux qui l’ont précédé. Plus généralement, l’éducation cosmique cherche à donner une perspective globale à l’enfant avant de rentrer dans le détail.

L’environnement préparé

L’enfant de 6-12 ans se construit en tant que membre d’une société et recherche la compagnie de ses pairs plus que des adultes. Les enfants veulent rester ensemble, se cherchent, parlent sans cesse, partagent leurs connaissances, expériences, découvertes. Ils ont besoin de travailler et d’agir en groupe pour se développer socialement. L’avis d’un camarade est parfois plus important que celui de l’adulte et l’enfant peut être très affecté par les rapports aux autres. C’est la période des grandes amitiés. Pour cette raison, les leçons sont dispensées en petits groupes. Cela répond aux intérêts des enfants, qui sont alors plus dynamiques. L’élaboration des connaissances s’opère dans la discussion, l’échange, l’argumentation.

La classe est une société en miniature qui élabore ses lois et ses rituels. Préparée par l’adulte de façon à favoriser le travail en petits groupes, l’organisation de la vie de la classe doit aider l’enfant à exercer sa liberté. L’enfant de la classe élémentaire a la liberté de choisir son travail et peut travailler spontanément et « passionnément » pendant de longues plages de temps ininterrompues. Mais cette liberté va de pair avec la responsabilité. Les deux aident ainsi l’enfant à cheminer vers plus d’indépendance.

Le matériel Montessori présent dans la classe répond à l’intérêt de l’enfant et cultive son esprit curieux et chercheur. Il aide aussi l’enfant à mémoriser, développe son esprit de raisonnement et ses capacités d’abstraction.

Le programme élémentaire Montessori

Maria Montessori cherchait à frapper l’imagination des enfants de 6 à 12 ans. C’est donc l’histoire de l’univers qui lance tout le travail de l’école élémentaire. L’objectif essentiel est de susciter la curiosité, l’intérêt et l’émerveillement de l’enfant. L’enseignant ne donne qu’un point de départ aux enfants et suscite l’envie d’en savoir plus, ce qui conduira vers d’autres questions et des recherches. Le programme Montessori s’articule autour des cinq grandes leçons données au début du cycle 6-12 : la création de la terre, la vie des plantes et des animaux, la vie humaine, le langage, les mathématiques et les sciences. Chaque année, les nouveaux élèves se rassemblent pour ces cinq leçons. Les enfants plus âgés peuvent assister à la leçon s’ils le souhaitent, expérimentant chaque histoire différemment chaque année en fonction de leur maturité et de leur niveau de compréhension. L’éducateur construit chaque « leçon » en utilisant des récits, de la musique, des schémas et visuels, des expériences et des jeux. Ces cinq « grandes histoires » ouvriront à chaque fois un nouveau champ : Géographie, Histoire, Langage, Mathématiques, Géométrie, Biologie. L’éducateur veille à ce que chaque enfant aborde tous les points du programme.

THÉATRE

LES BIENFAITS DU THEATRE À L’ECOLE

Le théâtre fait appel à toutes formes d’expression et met en action la personne toute entière, que ce soit sur le plan physique, affectif, intellectuel dans l’espace temps et dans le groupe. C’est donc une activité ludique qui permet un apprentissage global (cognitif, affectif, sensoriel, mo-teur et esthétique).
Le théâtre propose la création d’un « espace sacré », un territoire protégé où le possible et l’ima-ginaire peuvent être expérimentés sans confusion avec le monde réel. Chaque enfant pénétrant dans cet espace, est accueilli tel qu’il est, sans être jugé, évalué. Ainsi, chacun peut faire con-naissance avec des émotions, des sensations qu’il ne maîtrise pas consciemment dans son exis-tence ; apprendre à se connaître et connaître l’autre, sous l’attention constante et bienveillante du professeur. Alors, il pourra construire avec l’autre. L’échange entre les individus dans le respect mutuel apporte sécurité et confiance. Chacun est amené à se dépasser, aller à la ren-contre des autres et à se sentir valorisé.
Au-delà du pur plaisir de jouer, le théâtre permet de s’incarner, d’être en relation intime avec sa propre personnalité, d’aller à la rencontre de soi. « Faire, et en faisant, se faire. »
C’est avec cette confiance en lui que l’enfant va alors s’investir avec enthousiasme dans la préparation d’un spectacle destiné à être présenté à un public (parents, amis, et éventuellement plus large). Que ce soit en écrivant un texte ensemble, en adaptant une histoire, ou en travaillant sur une pièce d’auteur, chacun d’eux va prendre conscience de l’importance de sa présence dans l’ensemble et donner le meilleur de lui-même…

Laila Paris, professeur de Théâtre travaille avec les enfants de 3 à 12 ans tous les mardis.

Une représentation aura lieu à la fin de l’année.

ÉCOLOGIE

L’ÉCOLOGIE À L’ÉCOLE

L’école Montessori Internationale Les Colibris participe à sensibiliser les élèves aux questions environnementales. Nous organisons tout au long de l’année un éventail d’activités liées à la protection de l’environnement, à la consommation responsable et à la conscience écologique.
Magali PELLEGRIN intervient les mardis dans notre projet pédagogique sur le thème de l’écologie. Les enfants participent à des ateliers en lien avec la technique de recyclage artisanal du papier, le cycle de vie des matières et le tri sélectif.

SPORT

L’éducation physique est proposée deux heures par semaine. Il s’agit de jeux coopératifs / non compétitifs, des exercices de renforcement d’équipe pour une dynamique de groupe positive, la résolution de problèmes et la négociation.
Tous les vendredi après-midi avec Nicolas Rigault, professeur de sport, les enfants pratiquent des jeux collectifs et de motricité à travers des exercices et jeux multisports ludiques et divertissants avec des accessoires comme les cerceaux, les balles et ballons, les foulards, les plots et barres, poutre d’équilibre…

Nicolas Rigault, professeur de sport

Je suis coach sportif diplômé d’état, ayant travaillé et travaillant avec des enfants et adultes du plus jeune âge jusqu’à 83ans.

Je vais faire travailler aux enfants des 3-6ans leur motricité à travers des exercices et jeux multi-sports ludiques et divertissants avec des accessoires comme les cerceaux, les balles et ballons, les foulards, les plots et barres, poutre d’équilibre…

SORTIES SCOLAIRES

Nous organisons une sortie éducative chaque trimestre.

Les repas

Le repas est un moment de partage, de plaisir, de découverte et d’échanges qui se déroule dans le calme. L’enfant se sert de façon autonome et participe au soin de lui-même (le brossage des dents est proposé après le repas de midi) et de l’environnement.

Les enfants participent pour mettre table, débarrasser et s’occuper du compost, ce qui leur permet de développer leur responsabilité et le service à la communauté.

Nous avons fait le choix d’un traiteur avec des produits biologiques, les plats sont mis en température dans notre cuisine.

Les enfants ont 2 options :

  • « Lunch box », repas préparé et apporté le matin par les parents (ni réfrigération, ni réchauffage).
  • Menus variés Bio livrés tous les jours par un traiteur et servis chauds par l’école

Consulter le menu

Un goûter (fruits bio de saison) est proposé aux enfants tous les matins.

Les horaires

Les enfants à temps complet sont bienvenus le lundi, mardi, jeudi et vendredi.

Les enfants à mi-temps le lundi et jeudi ou bien le mardi et vendredi.

Le mercredi nous vous proposons des ateliers Montessori.

ACCUEIL PERSONNALISE de 8h20 à 08h30.
SORTIE de 16h20 à 16h30.
GARDERIE de 16h20 à 17h50.

La garderie

Une garderie payante est proposée de 16h15 à 17H50 le lundi, mardi, jeudi et vendredi de l’année scolaire aux Colibris. Un goûter est servi durant la garderie. L’enfant doit impérativement être récupéré à 17h50 au plus tard. Crédit d’impôt possible de 50% pour frais de garde hors domicile.

Colette et Cassandra vont s’occuper de vos enfants lors de la garderie.

Admission

Pour inscrire votre enfant à l’école vous pouvez :

  1. Visiter l’école le samedi ou lors des portes ouvertes : inscrivez-vous ici
  2. Observer dans les classes, Prenez rendez-vous ici
  3. Remplissez le dossier pour inscrire votre enfant : Inscrivez votre enfant à l’école

Frais de scolarité

Télécharger ici le dossier d’inscription

    Nous contacter

    info@ecole-montessori-colibris.com

    +33(0)4 93 63 29 96

    Adresse

    3735, route des Dolines
    06410 BIOT / Sophia Antipolis
    Alpes-Maritimes, Côte d’Azur, France