Bientôt les vacances de la Toussaint !
Pas pour tout le monde. L‘école Montessori Internationale les Colibris reste ouverte pour accueillir les enfants du 19 au 23 octobre et du 26 au 30 octobre.
Ouverte à tous! mais les places sont limitées…
Venez découvrir l’univers de la méthode Montessori animé par l’équipe pédagogique bilingue qui vous accueillera au travers du thème des Fêtes du monde.
Chaque Pays a sa culture, ses traditions et ses fêtes. Durant les vacances de Toussaint 2020, nous allons proposer aux enfants de découvrir des fêtes traditionnelles de différents pays. A travers des activités culturelles, artistiques et sportives, les enfants seront plongés dans l’univers de fêtes traditionnelles qui ont pour point commun de réunir les femmes, les hommes et les enfants pour partager un moment festif. Une belle occasion de découvrir les traditions au-delà des frontières et de vivre au rythme d’une culture différente pendant une journée.
3 groupes :
- Groupe Bleu : 2-3 ans
- Groupe Mauve : 3-6 ans
- Groupe Blanc : 6-12 ans
Programme des Festivités (planning en cours d’élaboration) :
- Holi – Fête des Couleurs en Inde
- Fête des Morts du Mexique
- Inti Raymi – Fête du Soleil au Pérou
- Undô kai – fête du sport au Japon
- Matariki – Nouvel an des Maoris
Et d’autres fêtes encore à découvrir aves l’équipe pédagogique de l’Ecole Montessori « Les Colibris » !
Inscriptions : info@ecole-montessori-colibris.com
Conférence Renforcer l’estime et la confiance de mon fils / ma fille
« Psychomotricienne depuis 2014, j’accompagne les enfants dans leur développement que ce soit à visée préventive, éducative et rééducative. La psychomotricité est une approche globale de l’individu prenant en compte les aspects corporels et psychiques qui sont intimement liés. Nos sensations et nos mouvements sont reliés à nos émotions et à notre intellect et vice versa. L’un ne va pas sans l’autre. Nous sommes par définition des êtres psychomoteurs en interaction et relation permanente avec notre environnement.
C’est au travers des diverses expériences sensorimotrices, de ses expériences corporelles en mouvement et de la relation privilégiée avec ses parents et son entourage que l’enfant va se construire en tant qu’être unique. Comment accompagner cet être afin qu’il développe sa confiance et son estime de lui-même ? Je vous propose au travers de ma discipline et de mon expérience un échange sur ces notions de confiance et d’estime de soi, concepts qui résonnent en nous tout au long de notre vie. »
Lien : https://us02web.zoom.us/j/81687745942?pwd=b1d6ZS9RcEJMaVIwb3ZPWU95QlA1dz09
Conference Building My Son / Daughter’s Esteem and Confidence
« Psychomotor therapist since 2014, I support children in their development whether it is for preventive, educational or rehabilitative purposes. Psychomotricity is a global approach to the individual taking into account the bodily and psychic aspects which are intimately linked. Our sensations and our movements are linked to our emotions and our intellect and vice versa. One does not go without the other. We are by definition psychomotor beings in interaction and permanent relation with our environment.
It is through the various sensorimotor experiences, his moving bodily experiences and the special relationship with his parents and those around him that the child will build himself as a unique being. How to support this being so that he develops his confidence and his self-esteem? I offer you, through my discipline and my experience, an exchange on these notions of confidence and self-esteem, concepts that resonate with us throughout our lives. «
L’Association Montessori de France propose, en partenariat avec l’association DULALA (https://www.dulala.fr/), un séminaire autour du plurilinguisme afin de questionner les représentations courantes sur les langues et cultures.
Objectifs :
• Apporter des informations sur le développement linguistique et identitaire des enfants exposés à plusieurs langues dans leur quotidien : Développement du langage chez les enfants en position de plurilinguisme / Importance et place des langues familiales pour une construction linguistique et identitaire harmonieuse.
• Faire des langues un levier pour la motivation dans les apprentissages, la co-éducation et le vivre ensemble : idées de projets collectifs et pistes d’actions pour mettre en place un projet ouvert sur les langues de l’école, avec l’implication des parents.
• Favoriser l’émergence de questions et nourrir la réflexion à travers des échanges d’expérience : échanges avec les participant.e.s.
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Pour en savoir et s’inscrire, cliquez ICI. (https://www.montessori-france.asso.fr/billetterie/offre/157793-e-seminaire-en-ligne-autour-du-plurilinguisme-6-fevrier-2021)
Informations :
° Dates : de 10h à 13h samedi 6 février 2021
° Lieu : en distanciel
° Intervenante : sociolinguiste de l’association DULALA
Nombre de place limité !
° Inscription avant le 1er janvier 2021 : 45€ adhérent – 95€ non adhérent.
° Inscription après le 1er janvier 2021 : 60€ adhérent – 110€ non adhérent.
Adhésion annuelle éducateur Montessori : 30€ / Adhésion autre profil : 40€ : cliquez ICI (https://www.montessori-france.asso.fr/page/162214-adherer-en-ligne)
En attendant le détail des programmes, les inscriptions peuvent se faire sur info@ecole-montessori-colibris.com
While waiting for the program details, registrations can be made on info@ecole-montessori-colibris.com
En attendant le détail des programmes, les inscriptions peuvent se faire sur info@ecole-montessori-colibris.com
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